கேட்டுப்புரிந்துகொள்வதற்கானபயிற்சி (Auditory attention).
சப்தங்களைகவனித்தல்(Listening to sounds)
கண்களை உபயோகிக்காமல், சுற்றுப்புறத்தில் உள்ள சப்தங்களைக் கேட்டு, அதற்குறிய பொருள்களைக் கண்டறிதல். உம்:-கார்,விமானம்,விலங்குகள்,பறவைகள்,கோவில்மணி ,அறிமுகமானவர்களின்பேச்சு ஆகியவை. நிஜ சப்தங்களையும் (Real sounds) ,ஒளிநாடாவில் பதிவுசெய்யப்பட்டதையும் (Recorded Speech) இதற்குப் பயன்படுத்தலாம் .
வகுப்பறையில் பொருள்கள் கீழேவிழும்சப்தம்,பேப்பரைகிழிக்கும்சப்தம்,கரும்பலகையில்எழுதும்போதுஏற்படும்சப்தம்,நண்பர்களின்பேச்சுசப்தம்,உண்டியல்குலுக்கும்சப்தம்ஆகியவற்றைகண்டுபிடிக்கசெய்யலாம்.
ஒருசிலவகையானசப்தங்களை கேட்கும்படிசெய்துவிட்டு, அவைஎந்தவரிசையில்எழுப்பப்பட்டனஎன்பதைக்கேட்கலாம்
.உம்: கைதட்டுதல்,ஊதுதல்,காசுகீழேவிழுதல்,இருவேறுபொருள்களின்சப்தவித்தியாசத்தையும்(Gross and Fine discrimination),எந்ததிசையிலிருந்துசப்தம்வந்ததுஎன்பதைஅறியவும்(Localisation of sound), எவ்வளவுதூரத்தில்இருந்துசப்தம் வந்ததுஎன்பதைஅறியவும், சப்தஅளவுஅதிகமாகஉள்ளதாஅல்லதுகுறைவாகஉள்ளதா என்பதைஅறியவும்பயிற்சிஅளிக்கவேண்டும்.
இறைச்சலுடன்கூடியபேச்சுசப்தத்தைபிரித்துணரபயிற்சிஅளிக்கவேண்டும். சொல்லப்படும்வார்த்தைகளை/ எண்களை அதேவரிசையிலோ அல்லது திருப்பியவரிசையிலோ சொல்லவேண்டும். சொல்லப்பட்ட நீளமான வாக்கியத்தைதிரும்பச்சொல்லவைத்தல்.இரண்டுஅல்லதுமூன்றுஅடுக்குகட்டளைப்படிசெயல்படவைத்தல் உம்:- பையைத்திறந்து ,பேனாவைஎடுத்து, கீழேஉட்கார்.
பார்த்துபுரிந்துணர்தல்(Visual Perception).
-படங்களில்உள்ளவடிவங்களை/ எழுத்துக்களை/ எண்களைகண்டறிதலும்,அதேமாதிரிபொருளுடன்பொருத்துதலும் (Identification and matching).
தொடர்மாற்றங்களைஅடுத்தடுத்துகாண்பிக்கும்போதுகடைசியாகவரும்புதிருக்கானவிடையைக்கண்டுபிடித்தல்(Identifying the final pattern in the design series).
விடுபட்டபாகங்களைக்கண்டறிதல்(Identifying the missing pattern).
வடிவங்களை அதன்அளவு, வண்ணம்,தன்மைகொண்டுபிரித்தல்
எழுதப்பட்ட வார்த்தைகளைபுரிந்துகொள்வது.
நிஜமாகவோபடத்திலோகாண்பிக்கப்பட்டபொருள்களைமறைத்தபின்,ஞாபகப்படுத்திஅதன்பெயர்களைகுறிப்பிடுதல்(Recalling objects).
விடுபட்டபாகங்களைக்கண்டறிதல்(Identifying the missing pattern).
வடிவங்களை அதன்அளவு, வண்ணம்,தன்மைகொண்டுபிரித்தல்
எழுதப்பட்ட வார்த்தைகளைபுரிந்துகொள்வது.
நிஜமாகவோபடத்திலோகாண்பிக்கப்பட்டபொருள்களைமறைத்தபின்,ஞாபகப்படுத்திஅதன்பெயர்களைகுறிப்பிடுதல்(Recalling objects).
படம்பார்த்துதாளங்களில்வெளிப்படுத்துதல் (Visual to Auditory expression).புள்ளைகளைப்பார்த்து,வரிசைஅறிந்து;அதற்கேற்றசப்ததாளங்களைவெளிப்படுத்துதல் (Look at the dot pattern and make rhythamic sound beats). உம்:-. . .எனகொடுத்திருந்தால்மும்முறைடமாரம்அடித்தல்அல்லதுகைதட்டுதல்.இதையேதிருப்பிசெய்து,கேட்டசப்தகளுக்குஏற்பபுள்ளியிட்டுபுரிதலைவெளிப்படுத்துதல்.
சொல்லப்படும்கட்டளைக்கேற்பவும்,தொடுஉணர்வுகளைவைத்தும்படம்வரைதல்(verbal commands and tactile clues to make a motor activity).
சப்தங்களுக்கேற்றசெயலையோஅல்லதுஅவைகுறிப்பிடும்மிருகத்தையோ,பறவையையோகண்டுபிடிக்கச்சொல்லலாம். படங்களைக்காட்டி,அதைப்பற்றியவிளக்கங்களை ச்சொல்ல வைக்கலாம் .கொடுக்கப்பட்டபடங்களில்இருந்துவிவரிக்கப்படும்செயலுக்குதகுந்தபடத்தைதேர்தெடுத்தும்,அதைவிவரித்துச்சொல்லவும்வேண்டும்..ஒரேவடிவமைப்பைக்திரும்பத்திரும்பச்செய்யவும்,எழுதவும்வைத்தல்(Repeating patterns).காண்பிக்கப்படும்வடிவமைப்பைப்போலசெய்வித்தல்.
தொடரும்
